随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是培养孩子的语言表达能力方面，更多的家长开始注重锻炼孩子的口才表达能力。

　　美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生巨大的影响。

　　众所皆知，所有优秀的学生必须具备特点：好的学习成绩和出色的综合素质。而口才正是一个学生综合能力的反映。所以，近年来各大杯赛和重点中小学的升学除了笔试外，还增加了面试这一考核方式，而且所占的比重也有逐步增大的趋势。因此，口才已经在升学的过程中被作为考核优秀学生的一个标准。

　　现代社会与口才——现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。

　　口才与思维——语言是思维的外壳。能说会道的人一般都头脑聪慧，思维敏捷。口才与思维的训练是相互促进的，要使自己更聪明，应多多训练自己的口头表达能力。

　　口才与交际——人总是要不断地接触新人，结交朋友，在人际交往中，有口才的人总是处处受到欢迎。口才在交际中的作用不胜枚举，大的如国际间外交对话，可以把残酷的战争化在谈判桌上；小的如面对人与人的纠纷，一番劝解，就可熄灭“战火”，和解关系。我国古代有这样的结论“一言可以兴邦，一言也可误国”，充分说明口才在交际中作用重大。

　　口才与作文——口才与作文能力是可以相互转化的，真正善于言表的人，把他的讲话记录下来就是好文章。作文训练的原则之一就是从说到写，会说是会写的基础。但是有的同学善写，文章通顺流畅，但说起来拘谨，这就需要训练，先写后说也是练口才的方法，写下提纲，理清思路。

　　口才与传统文化——汉语博大精深，名家名作，浩如烟海，而流传于民间的许多经典的语言，就像埋没于泥土中的金子，在拂去尘埃后方显出其光芒与价值。汉语的精炼、优雅和丰盈，世所公认，我们每一个人都有责任承继传统文化，运用好汉语这一世界上最美的语言。

　　北京师范大学少年传媒学院广东校区 艺通天下教育中心正是从上述角度为孩子定制最优口才训练课堂。来自北京师范大学的专业老师、科学的教育方法是提高孩子语言思维能力的重要保障！