我们是保定市列电中学的的部分教师。在2011年秋季专业技术人员聘用岗位定级分档工作中，校方朝令夕改、违规操作、 胡乱作为，纯属为一个人量身方案。我们多次向上级职能部门包括现竞秀区纪委（涉嫌不作为）提出控告，未果。我们盼请在纠“四风”中解决此案。
　　根据上级要求学校要对专业技术人员进行聘用岗位定级分档工作，从2011年秋季开学学校就将实施方案（暂称A方案、2011年6月1日出台，也是全区所有学校实施的方案，符合区情，张国栋校长称他参与了本方案的制订）人手一份发给了好大家，进行“全民公决”，经过一个多月的酝酿最终是：在编95人，72人同意，也就是说75的人同意，方案依法生效（我国法律生效的标准也是“由全体代表的过半数通过”）。经张国栋校长签字于10月26日上午张榜公示。榜上对每位老师进行了依A方案算出的分值由高到低的排名，且在不同职称类别的下边强调了不同层级人员的人数（比如：高级职称5级的3人、6级的7人等），并以短信的形式通知老师们前去看详细内容。这时张国栋校长逢人就大讲特讲A方案的好处。但刚过半天，情况急转直下。在下午下班之前召集在职教师大会，会上又推出一个新的方案，在进行一番误导后让大家进行“表决”（此方案是校内黑老大从区外找到的最适合他本人的方案），暂称B方案。人们戏称它为“私生子”，这让大家感到很吊诡。按理讲A方案已经过了方案的提出、审议、表决（校方称75人签字同意）、公布（对每位老师进行了依A方案算出的分值由高到低的排名榜示）等程序，合法生效，不可能再有其他方案，且任何人都无权否定A方案的法律效力。在A方案生效后再拿出B方案，首先是于法无据。政策明确规定方案公示一周后无异议，方可上报。二来目的就是要否定A方案，这种违反常态的做法的背后必有重大的不可告人的隐情或交易，否则校长不会不顾一切地否定自己制定的方案——他说从个人名义赞同A方案；也不会一个人违背校务会的决定。有证据显示有人觉得A方案对自己不利，遂就动起了歪脑筋，当时就从校长室将张国栋叫出到无人处，给张国栋校长施压，迫使张国栋校长做出既违法又不符合情理更不能自圆其说的行为。这纯粹是以人找方案。这种拿政策当儿戏的结果最终是用出卖绝大多数老师的利益来满足个别人非分之想。这也是对老师合法权益的无耻掠夺、是对民意的强奸，这种奇葩之事竟出现在教育人的学校，这既显滑稽，有令人匪夷所思。就是在这种无理无据的情况下。校方通过造假、威胁、个别谈话施压、揭短、甚至放话说出谁反对就做了谁等骇人听闻的手段经三次“表决”才达到目的。这种下三滥的事始终得到了文教局的支持。助纣为孽已成为文教局的“标配”。
　　从12月中旬张国栋校长就找部分坚持A方案的老师主动“沟通”。明确地表示这件事做错了，并恳请大家帮助度过难关，但仍然坚持B方案不放松。这种情形着实让人匪夷所思——校长为啥要誓死捍卫一个方案呢？这种反常现象更激发了人们追究内幕的兴趣。校长既然敢公然冒天下之大不韪以牺牲全体老师的利益来为个别人谋利益。这不单纯是个违反政策的问题，说明他由此得到的利益要远远大于风险。若把权力看成特殊资本的话，那么校长由此得到的“利润”应在100以上。这从校长向人们承认做错了事但同时又坚持B方案不放松就已得到了证明。
　　日前文教局对此案作出奇葩“回复”。称上午公示生效，当天下午废除不算朝令夕改。啊呀！文教局里确实有“高人”。看来我们对成语的理解“错了”。我建议由文教局组织编纂一本书，书名可以叫《成语新解》或叫《八卦成语》。作者：一群苍蝇、狗屎，索书号：LM、120，出版社：无耻加无赖。我要问文教局还要脸吗？还竟敢在强力反腐、整顿作风形势下，装疯卖傻。我看有些人须看看心理医生了，确诊是否患上了“泼皮症”。
　　现任领导的态度是，该案纯属错案，但没有勇气纠正，其中一个原因是，怕校内恶势力不愿意，说穿了就是不想改。无论乱作为抑或不作为都成为列电中学的“标配”。这种独特的“防伪标志”远离了党的“十八大”五中全会对领导干部提出的“勇于担当，奋发有为”的要求。
　　公平、正义是学校的良心。有公平才会有和谐，公平是和谐的核心价值。鉴于列电中学在岗位分级定档工作中的违规、舞弊行为已严重违背了党的群众路线，违反了 提出的“三严三实”的要求，违反了省委提出的“三自”、“六不”要求。也是“四风”的具体表现。主要责任人首先不符合“三自”的要求。我们坚决要求维护教师的合法权益，权力怎可任性，又怎能嚣张。实际上张国栋等人已丧失了基本的人性，常年利用职务之便为他人谋取利益，现在他不仅没受到处理，反而得到了提拔，享受副局待遇，人称“张局长”，我们强烈要求上级纪检部门对此案及张国栋带病提拔之事严肃查处。