这是一个浙江中学生写的剧本，说实话，这个作者长大后看这剧本，是怎么想的呢？反正我觉得，忍辱负重玩无间道不是不可以，但认贼作父始终难以让人接受，历史上的朱元璋又不是傻瓜，不会先查方孝孺的家世？


　　——————————————————

　　骨鲠千秋方孝孺
　　【序幕】
　　【明紫禁城奉天殿】
　　【明成祖朱棣高坐于金龙御座上，由上至下皆为披甲武士，手执兵器而立，一派肃杀之气】
　　明成祖：今日朕为新主登基，原想我朝大儒方孝孺为朕拟国诏，无奈此人脾性愚刚，忠前主而蔑朕，实在令朕气之、痛之，朕以好言劝之，全予不理，该何处置？
　　大臣甲：启奏陛下，定要杀了那方孝孺，此人叛君逆理之人竟不听陛下之劝，忤反我主，还在那血口喷人，污蔑陛下，实在是千刀万剐也不足矣。如此胆大之人若留下，定是养虎为患啊。【手执笏板，躬身面向皇位】
　　明成祖：爱卿此言有理。
　　大臣乙：徐卿此言差矣，方孝孺不可杀啊，陛下！杀了方孝孺便是绝了这天下的读书人的种子啊。他是这天下闻名的大儒，杀之必会招天下儒士之怨愤啊，陛下谨记，防民之怒胜于防川。【手执笏板，躬身面向皇位】
　　明成祖：爱卿此言似乎也有理。【皱眉犹疑不决】
　　【方孝孺出场，手戴镣铐，放声大哭：】
　　金銮座上猛虎伏，
　　紫气殿中豺狼立。
　　叔夺侄位逆伦常，
　　长歌当哭难言咎。
　　建文吾主已葬身火海，无奈我尚苟存于世，每感念先帝知遇之恩，赏识之情，胸臆中便有惭愧之意，吾如若追随逆贼，立此通国诏书，吾便枉读圣贤书，枉为“明王道致天下太平”之人。
　　【幕后歌起】
　　寒窗数载为哪般？
　　明王道而致太平。
　　如紫芝，立山坳，日月精华皆采纳，诸子百家胸中记。
　　待贤主，有朝一日将发觉。
　　将发觉。
　　【第一幕：紫芝·少年】
　　【宋濂学社外的荷塘边】
　　【一片荷花怒放的荷塘，风吹莲动，珊珊可爱】
　　【方孝孺着青矜，与众生同，坐于莲池边】
　　宋濂：今日书院外荷花开得正艳，特邀诸位弟子同赏莲花，为师在此特举办一诗会，与诸位弟子为一玩乐尔耳。由最长的王生开始吧。
　　生A：吾生平最爱就是这满池的荷花，此花圣洁，犹如月中婵娟，看那满塘新荷，田田碧叶，沾以甘露，犹似玉盘明珠，璀璨动人，令人见而忘俗，濂溪先生曾曰：吾独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩也。我今便以这满池荷花为题作一诗：【生A朗声高吟，幕后歌起与之应和】
　　一池碧玉一池罗，
　　曼妙盈盈婵媛舞。
　　一瞬禹步一瞬驻，
　　香氛袅袅天际留。
　　生B：王兄高才，吟得此好诗。小弟之趣与渊明同，我则爱菊之风霜高洁也。菊花绽放于百花凋零之深秋时节，盖漫天严寒，唯有菊凌寒盛开，此为菊之异于别花之处其一，菊之凋谢则为异处之二了，其泯灭从无落英之说，而是全花枯于枝头而亡，故有古人云：宁可枝头抱香死，何曾顺路北风中。菊堪为花中隐士啊，我将此诗奉于菊，聊表钦佩：【生B高吟，幕后歌起与之应和】
　　众芳凋零始发花，
　　寒飒冷霜无凋摇。
　　金蕊玉瓣泛流霞。
　　幽葩团簇，
　　欲把朔风笑。
　　对了，这素“小韩子”之称的希直兄可有喜欢的草木否？刚见希直兄一直都凝视着这满池的荷花，莫非希直兄也与王兄一般喜爱荷花？
　　方孝孺：鄙人之见不同于二位，依我看来，荷花虽洁，然不胜寒，秋起即败，花、叶容貌俱损。菊之耐寒略强于荷，然花期弥短，似人红颜易老，残败于萧萧朔风之下。而梅真正为凌霜傲雪之辈，寥寥墙角数枝梅，却可不惧严寒，独自盛开。其体柔弱，纤小幼嫩，不似牡丹繁华重彩，其色素雅，或白或红，不似玫瑰璀璨瑰丽。可气神，堪与松柏媲美，为世间之真正高风亮节也哉。此节可嘉，此节可嘉啊！【遂高声吟诵，幕后歌起应和】
　　微雪初消月半池，
　　篱边遥见两三枝。
　　清香传得天心在，
　　未话寻常草木知。i
　　暗香阵阵，恍如空门子弟之美品高德，由胸臆中之高德流传于四方，后流传至子孙，教化世人大智大善也。
　　宋濂：善哉希直，已悟得孔家之精妙矣，切记住，兴王道更要弘正气，学正道，更要行正义，此方为读书人之道也。无论身犯险境抑或身处低微，定要行正义之气，万不可随泥淖之流而走，如此举则枉负读书人之名也，弟子可记否？
　　众弟子：弟子谨记师训。【众弟子面向宋濂跪拜行礼】
　　【宋濂学社院内】
　　【宋濂倒背双手，踱步于庭，心中似有万千愁事】
　　方孝孺：敢问恩师是遇到什么烦心事了？如此苦恼不安。【面向宋濂作揖】
　　宋濂：皇上下旨让我起草为新进贡的灵芝仙草题写词赋，明日进朝便要交文，无奈年老愚钝，腹中无甚佳词妙句可寻，一晌间，空空如此，不知如何是好，莫不是才思枯竭，江郎才尽？
　　方孝孺：非也，恩师只是系弟子，顾圣上，念国事，心力憔悴，如不嫌弃，弟子愿以身试命，为恩师效力解围。
　　宋濂：此劳驾弟子，为师感激不已。
　　方孝孺：圣人有非常之德，故天地有非常之征。天之有雨露，地之有草木，此其所常有者也。于其常不足观圣人之盛，唯其德充仁著，宴符默感，露而有甘露焉，草而有灵芝焉，沛然而降，莫测其源；烨然而华，莫究其根；或莹洁圆净，而其味如饴；或敷为七茎九茎，而质备五色，此岂可以易致哉？ii【双手倒背而立】
　　【舞台布景换为灵芝图示，众舞者手执灵芝出场，乐起起舞】
　　紫芝流光生山间，
　　野处荒芜人少识。
　　荣华闪耀望寻访，
　　灵犀气茁天下知。
　　宋濂：好文章，好文章，妙哉！【退场】
　　【第二幕：白雪·变故】
　　【通报官吏于灵芝舞时候于舞台，骤然喝令消息】
　　报信官差：方孝孺，方孝孺，你爹爹出事了！你爹爹出大事了！【舞者退场】
　　方孝孺：敢问信管大人，是何事如此惊慌？
　　通信官员：你爹爹因为得罪皇上，现今已被皇上下令杀害，就死于京师，节哀啊。现特许公子可扶灵葬回故乡。
　　方孝孺：闻此消息诚如以五雷轰顶之势，头痛欲裂，五内焚烧，不知父亲因何故而见罪于皇上？念往昔，父亲为官清廉时任济宁知府，守民本，尊民意，万民敬仰，因何为圣上不容？
　　【扑坐在地，灯光灭】
　　【方孝孺披白色孝衣，与兄弟方孝闻、方孝友跟于父亲灵柩之后】
　　【天降大雪】
　　方孝闻：天降鹅毛，仿佛天公亦为父亲之死降挽联啊，此大雪亦在陈说父亲之死冤枉啊，一缕忠魂飘荡枉死城，不甘啊不甘。【哽咽着说】
　　方孝友：这世道实在黑暗，父亲一生忠心报效朝廷，一不贪，二不横，三不高高居位枉自傲，却落得个如此下场，实在不值啊。【悲痛大哭】
　　方孝孺：小弟莫难过，曾记得阿爹早年就曾教导我等，一日伴君似伴笼中猛虎，涉足官场更是以身犯险，似置身于万丈深渊，实在为一是非场也。【克制悲痛的语气】
　　方孝闻：人言官员峨冠博带，居于庙堂之上，处江湖之近，为此世间最威风之人，为何如此险象环生，实在令人不解。
　　方孝孺：有人道，高堂明镜多逍遥，实为虎豹口中得余生，君王喜，皆欢喜，君王怒，皆蹙怒，管他博学之士，抑或貌美淑媛，只得君王爱而得爱也。乌纱沉沉栓性命，希冀只存君王胸。
　　方孝友：吾等皆知孝孺阿兄之抱负与阿爹同，行王道而致太平，阿兄何以展抱负？
　　方孝孺：我之抱负，不在个人，而在于教化万民此道，如若成，则万民拥戴，好一番劳师动众之大事也。吾行此抱负，不在于在朝堂登官位，而在于教化万民。
　　方孝友、方孝闻：阿爹如若泉下有知，定会感念君之拳拳抱负，而欣喜不已。
　　【二人同时说，退场】
　　【舞台只余方孝孺一人】
　　【大雪加剧，并伴干冰雾气，彩灯打亮，营造仙境之态】
　　【方孝孺做行走态，方父站于舞台之上，角度略显远】
　　方孝孺：走了半日，此为何地？为何如此空旷？
　　方父：孝孺我儿，你可来也！【以回声状出声，以别此为灵魂之声】
　　方孝孺：莫问是阿爹？阿爹，阿爹！（作奔跑状）
　　【方父走下舞台高处，与方孝孺汇合】
　　方父：孝孺我儿，为父溘然长逝，对不住你们啊。（仍为回声状）
　　方孝孺：我们深知阿爹此死冤苦，是孩儿不孝，仅让阿爹一人领罪受苦，而未让我等为阿爹分忧，实在是罪过啊。【跪倒在方父之前】
　　方父：孩儿，你是我三个儿子中最聪颖的，性情最像我，又学得一肚子好书，才学造诣早已在我之上，因此你要替我去实现我们共有的理想，你知道吗？
　　方孝孺：孩儿愚钝，如何才能做好这一理想，孩儿苦思多少时日，尚不得解也。
　　方父：孝孺我儿，你要记住，侍奉君王，就要以一片丹心，就如这漫天白雪，纯净无杂质，而后君王信之，便有机会施展抱负。阿爹此死，便是过急率而遭君王猜疑，记住，记住，要做个忠臣，死去也要做个忠魂。
　　【说着便移步向舞台外】
　　方孝孺：阿爹，我明白了，我会实现我们的抱负！【对着方父消失的方向大喊】
　　【幕后歌起】
　　大雪纷纷兮撒天宇，
　　忠魂渺渺兮归故里。
　　峨眉蹙蹙兮难望幸，
　　碧水澹澹兮暗波流。
　　君王之侧兮难陪伴，
　　拘行谨言远不足。
　　王道明治道难行，
　　且阻且长唯靠心。
　　【第三幕：赤杏·帝师】
　　【皇宫宴席，舞姬起舞，群臣坐于一处饮酒】
　　【明太祖坐上首】
　　明太祖：今日朕在此摆群才宴，召集朝中有才贤能之人聚于一处饮酒，也让朕也生出几分博学之气来，各位随意啊。哈哈哈。朕在此敬诸位贤士一杯。【边说边起身，后举酒杯而说】
　　大臣C：实在不敢当，今日能赴陛下之宴席是臣等荣幸，臣等感激涕零，祝陛下能多获贤士，成为陛下的股肱之臣，为我大明国运昌隆而致力。【举杯面向明太祖】
　　诸宾客：吾皇万岁万岁万万岁，愿我大明昌盛万代万代万万代！【集体拜倒，行叩拜大礼】
　　明太祖：好，好！一饮而尽！切问方孝孺可在？
　　方孝孺：草民在此。
　　明太祖：朕已看过先生写的《灵芝甘露颂》，实在是神来之笔，我听你的恩师说你是在乡间素有“小韩子”之称，不在朝堂辅佐朕实在可惜，请问先生作何谋生？
　　方孝孺：回禀陛下，草民四体不勤，五谷不分，自出师后便在家乡办学堂教学营生。
　　明太祖：不知先生所教何书？
　　方孝孺：孔先师之教化也，草民之心，向来有一宏愿，行王道而致太平，在臣看来，此愿之行，并非一人之力而办到，是需要教化众人，然后集合众人之力方可做到的。
　　明太祖：依据先生的口才，顿觉出先生胸臆中的大智慧，朕在此诚心相邀先生为朝堂之师，将教化由民间带入朝堂，辅佐朕的皇儿皇孙，可好？
　　【幕后歌起】：
　　脑中忽现慈父容，
　　双眸似含忧戚状，
　　梦中盟誓耳边绕，
　　孝孺定会把那抱负现！【歌住】
　　方孝孺：草民愿为吾皇效力，为我大明效力！【面向明太祖跪倒在地】
　　明太祖 ：平身吧！【方孝孺起身坐于位置上】先生果然是个爽快人，好！朕即刻封你为皇太孙，未来帝位继承人允炆为师，今后希望先生能够尽心尽力为皇太孙教授功课。
　　方孝孺：臣下领命，一定尽犬马之力，以报陛下今日赏识之恩。【再次行叩拜大礼】
　　【舞台灯灭，布景换为皇宫上书房内】
　　【方孝孺着朝服立于书桌畔，建文帝坐于书桌前，手拿书本】
　　建文帝：老师，学生刚读到孟子《尽天下》篇中有一句，“民为贵，社稷其次，君为轻。”世人都曰，帝王乃真命天子，受万民之朝拜，掌万民之生杀，此语似与孟子一向推崇的“兴王道”有所出吧？
　　方孝孺：问得好，孟子此语实为行王道之策略也，欲行王道，必先为仁君，方可博万民之心，百姓方能乐于随此王之政。否则便为逆天而行之暴君也。殷商纣王之惨事，以及秦朝之早夭均祸起于君王之残暴也。所以，要记住，汝要为明君，必先做仁君。
　　建文帝：弟子谨记师父教诲。
　　【舞台灯灭，幕后歌起】
　　繁花开遍春未至，
　　重重叠叠香云散。
　　天公恩施寒不严，
　　他日硕果坠满园。
　　只怕风刀忽来袭，
　　空余落英凭怀缅。
　　【终幕：苍松·就义】
　　【布景如同序幕，明成祖坐于龙椅处上首，方孝孺立于台中间】
　　明成祖：先生，不要再悲戚，朕是不会杀你了，因为姚爱卿劝说朕，不可灭了这天下读书人的种子，朕此举实在是在模仿当年周公的做法，是顺天而行之举。
　　方孝孺：那么周公在这，成王在哪里？【背对明成祖，面向观众】
　　明成祖：他已经被熊熊烈焰烧死了。【语露遗憾之态】
　　方孝孺：那你何须自己登基，成王自有子嗣，你可以立成王的大儿子为王位继承人啊。【依旧是背对明成祖，面向观众】
　　明成祖：他的子嗣尚小，黄口小儿何以治国？大明应赖长君。
　　方孝孺：那也轮不到你这位叔叔，他也还有兄弟，你乃旁枝抢夺了主枝的位置！【转身面对明成祖】
　　明成祖：大胆狂人，这是朕家事耳，诏书之事，非得先生来拟不可？来人呐，拿笔墨来，架刀于脖子，看他是写还是不写！
　　【一武士端上笔墨纸，另外两武士手执大刀抵住方孝孺脖喉部分】
　　众武士：方孝孺，速拟诏书！
　　方孝孺：【跪在地上接过笔墨纸，奋笔疾书后】好了，拟好了！燕贼篡位！死即死耳，诏不可草。
　　明成祖：大胆方孝孺，如此逆君，该当何罪，你不顾你的九族吗？
　　方孝孺：燕贼残暴不仁，十族也不会效忠于汝！
　　明成祖：来人啊，把方孝孺带下去，腰斩于市，并灭了他的十族，
　　方孝孺：天降乱离兮，孰知其由？
　　奸臣得计兮，谋国用猷。
　　忠臣发愤兮，血泪交流。
　　以此殉君兮，抑又何求？iii
　　【方孝孺被武士押解，退下舞台】
　　【舞者带红绸上台，幕后歌起】：
　　忠节奇儒或愚忠，
　　以身护法浑不惧。
　　宁为玉碎傲风骨，
　　浩然之气满乾坤。
　　【全剧终】
　　【引用资料】i 方孝孺：《画梅》原文
　　ii方孝孺《灵芝甘露颂》原文
　　iii方孝孺《绝命诗》
　　【编后小记】写完这一则短剧，心情久久难以平静。方孝孺，这个名字在我的耳边响了多少年。记得小时候，妈妈牵着我的手去上学，我会对自己居住的墙弄（小巷）的名字产生浓厚的兴趣：妈妈，这里为什么叫避尸弄，这个名字怪怪的。每当这个时候，妈妈双眉紧蹙，心情也变得沉重了。她告诉我，远在六百年前，我们宁海出了一个耿直的忠臣，他的名字就叫方孝孺。当年明成祖篡位，要方孝孺拟诏书，方孝孺宁愿灭十族，也不愿背下这千古骂名。在六百年前的那一天，宁海小城血雨腥风，可怜方家近八百多口，瞬间成了枉死冤魂。尸体成堆，无处填埋，就在一口井里安身，这口井就在我家附近，人称义井。也许当年的忠骨就是从我家的那条墙弄运过，现在就留下了这个名字。从此，方孝孺这个名字就深深的在我的心里扎下了根。我到跃龙山上，探访过当年方孝孺的读书处；我到方孝孺的家乡——大佳何，寻找方孝孺的足迹；我翻阅史书，剪出了与方孝孺相关的点点滴滴。一代英烈，高山仰止。崇敬心情，难以笔墨言表。
　　王焜昱，浙江镇海中学学生；指导老师：王静。