转人民网新浪网等报讯 湖北最牛老师，带着儿子去支教　
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　　　　楚天都市报讯 （记者高家龙 通讯员江华 刘宁慧）昨日下午，放学铃声响起，陈登极像往常一样回到教师宿舍，辅导放学的儿子做功课、拉二胡（如图）。半小时后，他又匆匆赶回教室，给初三学生上晚自习。
　　　　陈登极今年40岁，来汉南中学支教已有半年多。他本是武汉市常青第一学校的一名英语教师，去年9月，他响应武汉市教育局的号召，主动报名来支教。他还把儿子陈骥也带到汉南小学读六年级。“我是从农村出来的，知道农村学校孩子需要优质教育资源。”陈登极说，支教一直是他的愿望。由于妻子一直在经商，有时要出差，家中老人身体不好，妻子根本顾不过来，儿子成绩出现下滑。于是，他便想把儿子带到农村上小学，以便自己贴身看管。去年10月，经他苦口婆心地劝说，儿子才跟他一起来到汉南小学借读，但只呆了一个星期，不适应环境便跑回汉口。今年春季开学，陈登极又把儿子带回汉南。
　　　　每天早上，陈登极六点多起床，安顿儿子吃完早餐去上学后，他就去教室陪学生上早自习。下了晚自习后，他还要辅导儿子做功课。如今，陈骥渐渐习惯了农村小学的生活，结识了不少同学，还学会一些汉南方言。在陈登极管教下，以前很少做家务的陈骥，现在不仅洗碗，而且连袜子也是自己洗。“我以前不理解爸爸，现在知道他工作其实蛮辛苦的，我不会给他添麻烦的。”
　　　　农村学校的学生英语基础较差，两极分化较严重，陈登极进行分层教学，不放弃每一个成绩差的孩子。他几乎每晚都要给班上住校的学生进行补习，补习的地点就在他的宿舍。八年级学生李杰以前英语成绩总考不及格，经过陈登极几个月的辅导，这个学期不仅考及格了，有一次还得了80多分。
　　　　记者看到，陈登极的宿舍摆设简单，一张桌子上摆着笔记本电脑，两把椅子和一个简易衣橱，父子俩晚上挤在一张1。2米宽的床上睡觉。
　　　　汉南中学校长李绪敢说，陈登极老师很有亲和力，跟学生打成一片，常跟学生一起打篮球，很受学生欢迎 ；他教学功底也很深厚，课堂效率高，在他带动下，去年八年级的教学效果非常好。
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　
　　　　附其《带着儿子去支教》
　　　　 当我主动到汉南农村学校去支教的申请得到市教育局及学校同意后，我很激动。但高兴之余，一个现实的问题却摆在我面前：家中的儿子如何照料和管理？儿子生性顽皮，其学习自觉性极差，正值小学毕业年级。如果我去外地支教，一向溺爱有加的妈妈无法对他进行管教 ；更何况他妈妈有时要外地出差，还要照料家中七旬的老父亲等。思索再三，我决定带着儿子与我一起去农村支教。
　　　　　　我的建议首先遭到他妈妈强烈地反对，她曾在在农村生活过，知道农村的冬天要比城里寒冷，夏天的蚊子比城里要强悍 ；她也清楚农村的孩子比城里要凶狠，并且教学质量与城市相差甚远 ；她还熟知农村购物没有城里方便，即使口袋里有充足的零用钱，也难以卖到可口的零食和开心的玩具等。年老的父亲也死活不同意，他的道理很简单：我好不容易供你读完大学，满以为我的子孙后代不会再回到贫苦的农村去生活了。你倒好，一句话，凭什么又把我的孙子送到哪个鬼地方去遭罪？
　　　　　　好说歹说，经过几天与他们反复做思想工作，知情达理的他们，最后终于默认我的意见，同意让儿子与我一起到二百里之外农村一所小学读书了。
　　　　　　儿子就读的小学与我所支教的中学有十多分钟的路途。我每天很早起床，为他准备早餐，中午和晚上提前到学校食堂打好饭菜，让他返回我这里吃饭。在家吃惯了大鱼大肉的他，每餐面对着不太多油水的清菜、变冷了粗米饭时，在我的鼓励与表扬下，总是不太情愿地吃完大半碗的饭菜。刚刚来的时候，儿子可能由于水土不服等原因，嘴唇发裂，晚上疼得睡不着觉，并且连续多天大便困难。看着我忙前忙后为他操心，懂事的他倒没有多说一声苦，他反倒安慰我说：“你放心，我回家不会给妈妈和爷爷说我们在这里生活很苦的事的，免得让他们也担心。”
　　　　　　农村学校的学生英语基础较差，两极分化较严重，我差不多每天晚上要给班上在校住读的学生进行补习。一天晚上，我给几位成绩较差的学生上完辅导课回到寝室，检查完儿子所有的作业后，感觉有些疲倦的我决定提前上床休息。黑暗中，我们俩躺在硬硬的木板床上，头挨头地挤在一个被窝里，当我无意地询问起他这里学习与生活的感受时，交谈中他突然一下子抱着我拉头，低咽道：“爸爸，我不想在这儿读书了！”意料之中，当细问其缘由，我终于明白了一切。
　　　　　　原来，他第一天上学，初来乍到，班上几个不大友好的男孩，与他几句话谈不拢，就一拥而上，差点将一块几斤重的青石砖砸到他的头上。原来曾教过他五年多的老师一下子换成新面孔的老师，多年要好的小朋友一下子远离而去，农村老师过于严厉，新同学的冷漠，几乎让他难以适应。。。。。
　　　　　　好说歹劝，在迷迷糊糊的睡意中，儿子终于答应第二天继续去上学。
　　　　　　我所支教学校的男孩大多不爱学习，上网和串门是他们最爱。除了教学，我每天要在这些调皮男孩身上花大部分时间。一天，班上一个男生放学很晚了还没有回家。当焦急的父母来到学校了解情况后，顾不上吃晚饭的我安排儿子做家庭作业，自己连忙陪着家长四处寻找。当我们从一个网吧找到另一个网吧，从一个熟知情况的学生家里找到另一个学生家里时，学校值班的同事着急地给我打来电话：“陈老师，你小孩蛮伤心地正在宿舍楼外到处游荡，他既不回到自己的房里去，也不愿到我们房间里来玩。你不要把你小孩搞不见了呀，你尽快回来吧。”我嘴上虽应着，但还是决定先把外面的学生找到再说。在晚上九点半钟后，我们终于在第四个学生家中找到这位失踪很久的男孩。我匆匆地返回学校，在黑夜里发现儿子一个人坐在宿舍外草地上咽咽直哭：“我想回家，我想妈妈。。。”
　　　　　　开学后学校举行的第一次月考中，由于所执教班级的学生进步极大，我很是高兴，晚上就与两位要好的同事就在食堂里小饮了几杯，以释放多天以来的繁重的教学压力。当有些醉意回到寝室的时候，儿子很是不开心对我说：“爸爸，我班前天也搞了一个小考，我的几门成绩都退后了。”听到他的话，我很是吃惊，连忙把他的考试试卷拿出来一看。看完之后，我的醉意全无，头上也冒出一头冷汗：儿子三门主科的成绩，每科居然比以前少了近十分。看到我的失落及气愤，不服输的儿子也明白了到农村学校后自己所存在的不足，他不好意思地对我分析了他所存在的问题，并保证下次一定考出理想的成绩。
　　　　　　我与儿子住在学校学生公寓的四楼，与我们一起住的还有一位九年级的袁老师。三人共同住在十多平米的楼层最顶层，房间冬冷夏热。在天冷的晚上，一走进房间，寒气袭人，儿子每晚就陪着我，来到学校操场跑上几圈 ；在天热的时候，白天被太阳烤热的楼板所有热量慢慢地往房间渗透，已习惯了夏天在空调房里生活的儿子在这里倒也学会了磨练，实在热着受不了，他学着我，边用冷水冲凉，边兴奋地说道：“这种天然绿色环保的降温方式的确是好极了！” 　
　　　　　　支教生活，除了牵挂，就是忙碌。每天清晨六点起床安排完儿子早餐后，就匆匆来到教室，负责学生的早读。每周除了正常的二十多节英语教学课外，我还主动兼任班上的音乐或信息等课程。由于对学生试行分层教学，每天我对不同层次的每个学生学习及作业必须逐一面批面讲，所以每节下课后我的办公桌总围满了前来问问题的学生。到了中餐和晚餐的时间，又要想着给儿子到食堂打饭、或清洗衣物等 ；到了晚上，给学生上完晚自习后，又该想着督促并检查儿子的家庭作业，忙完了所有的事情，正想休息的时候，又遇到儿子的烦心事，心里又盘算着如何与他谈心了。看到我明显地消瘦，同事们总关心地对我说：“陈老师，你这又当爹又当妈的日子有点不好过吧，你可要当心身体哦！”
　　　　　　看到我如此忙碌，一位校长感动地对说：“陈老师，你为了实现自己的理想与信念，居然带着儿子一起到贫穷农村去支教，这种行为在我校，我区绝无仅有，可能在武汉市，湖北省也难发现寻找！”我有时也在思索：带着儿子去支教，我虽付出了很多，但我再次收获了人生难得的农村生活及工作宝贵经历 ；儿子陪我一同去支教，他虽品尝艰辛，但他体验到同龄难以体会到的人生财富。在支教的队伍大潮中，我只是一朵小浪花而已。但愿这朵浪花能给他人以新的品味，为实现城市与农村教育均衡而绚丽多彩。