从何说起？原来的医患矛盾，到如今的家校矛盾，每一方都显得浮躁。凡事一分为二看，现在的批改作业之争，站在家长的角度来说，每个家长的知识水平，生活经历千差万别，有的有能力，有的却是望尘莫及。个别教师要求加班后疲惫不堪的父母，独自养育留守儿童的爷爷奶奶批改作业确实显得是强人所难。但我们家长要明白，孩子是我们自己的，态度要明确，孩子的家庭教育是学校教育的延续。学生的本质工作就是学习，在家要按时完成作业。
　　站在教师的角度，作业是课堂学习的延续与检测，适量的作业对学生知识的巩固大有裨益。而将批改作业的任务完全甩给家长确实有失偏颇。对学生作业的批改有助于新课程的学情的掌握，在教学中层次教学。批改作业是学校教育应当坚守的专业价值。
　　那么导致乱象横生，原因在何处，其实在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。摆正各方职责，家长不要认为孩子丢到学校全部都是教师的责任，毕竟孩子是自己的。另外，解决好对教师的时间挤压问题，让他们把精力放到教学工作上，携手实现家校共育。