留守儿童家画的心理学意义

留守儿童家画的心理学意义

　　留守儿童亲情缺失，很容易使他们产生心理困扰和心理问题，如自卑、孤僻，怨恨父母等。这些心理问题若得不到有效解决，将会影响到他们今后的生活和人生，如难以处理好同事关系和夫妻关系等。
　　我们在近十年来关爱留守儿童心理健康的活动中，经常给留守儿童做一个家画心理游戏，孩子们平时学过画画，都非常喜欢玩这个游戏。
　　孩子们完成家画后，会相互传阅，喜欢看看别人的家画，在心理老师的引导下，孩子们对家又有了更深入的认识。家画让孩子们找回了对父母的爱，能理解父母外出务工，不是抛弃了自己，而是为了自己今后生活会更好，很多孩子画家之后，再听心理老师的引导和讲解，就对父母产生感恩之情。
　　很多留守儿童不快乐，存在童年阴影，他们本身不知道问题的症结，但是，通过自己的家画和心理老师的引导，他们能意识到自己的问题，也能理解父母的行为和生活得不易，感恩之情油然而生。这也达到了我们给留守儿童做家画心理游戏的目的。
　　通过家画心理游戏，淡化和消除孩子们的心理阴影，让孩子心理更健康。孩子们做家画心理游戏，大多一刻多钟就会完成家画，但是，他们并不知道家画的心理学含义，孩子们也喜欢前后左右看看其他小伙伴的家画，但是，在心理老师的讲解和引导下，他们会慢慢明白自己的家和家画，对家的认识和理解提高了，他们是很开心和豁然开朗的。
　　心理咨询师志愿者，也对留守儿童学校老师开展家画心理学的知识的传授，让这些老师在课余时间多让留守儿童画画，画家画，这对孩子们维护心理健康是很有积极意义的。