小学语文第一课之变？因为自己是运动时入小学、运动后高中毕业，正是现在言最悲什么的一代：需要物质营养时有三年自然与天灾；省略精神的十年耽搁；需要工作时要文凭没有，需要顶梁柱时，企业大量下岗等。特别是开学第一课我们学习的是谁万岁、谁万寿什么疆，然后是指导我们的是什么主义，领导我们的核心力量是什么组织。运动后的至前二年左右，一直叫返朴归真，于是语文开学第一课为具体的自然事物：山、石、田、土、水、火等。然而当你现在翻开统编义务教育小学语文一年级上册课本，第一堂识字课就叫“天地人”。三个正楷的大字赫然呈现在书本上，显示着这三个字的重要性，才是真正的返朴归真，因为它真正回到了《易经》的开天辟地、天下第一、第二卦上。六十四卦的第一、第二卦，就是完全对应了今天的语文课本。全国解放近七十年，想想如此来回多次地折腾，说明我们一直在本原、初心、本色之外徘徊不已。下面还是再回到古人的天地人三才上面来。其一：《三字经》三才者，天地人。还是找到其出处，回到了易经，是在《易。说卦》中的：立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰仁与义，兼三才而两之。才通材，材料、材质之意。意思很明确，整个世界、宇宙、自然等就是由天地人构成的。而中间的人也是物质，所以才有叫“人物”之说，但是也是三才中问题最大的物体，因为自然是适可而止，唯有贪得无厌者是人。周文王儿子周武王在取得周胜商纣王时，十分感叹道：人为万物之灵。这是有非常高的评价，是有很大的责任感、任务艰巨等意义内容的话，自然回到易经之理，用南怀瑾先生的话言：眼下是人类历史物质最丰富的时期，也是人类历史上精神生活最贫乏的时期，今天的所谓环保问题、人类核安全问题，皆是人类高度发展物质的结果。回到古人本心的天的意义内容上。一是生命之色、整个世界的底色是：苍色、青色，蓝天、苍天、玄色、包青天等上。二是人文意义。虽然天的象形就是一个人头顶之身体外的部分都叫天，故天有人性与神性双性、特别是神性的存在意义。人在做、天在看、抬头三尺有神明、天哪，我该怎么办？苍天啊，给我指条明路吧、项羽中刘邦蚂蚁之吃糖计，认为天命该绝，于是他言：此天亡我，非战之罪也。苍天啊，你开开眼，怎么能让好人没有好报呢？其二：地之柔与刚。一：地的“也”部分就是女性生殖器状，就是繁衍生命母亲的意义。古人有：下而黄者，世谓之地。颜色、位置、作用功能全有了。当然黄色土地，与我们国家有关，其它还有黑土地、红土地等土壤之色。泥土的繁衍意义从女娲造人可以看出，抟黄土与甩黄泥造人。因而在世界范围内我们对于土地的感情是比别人更多得是感恩与敬畏。恰好人皮肤也是黄色，故黄色为国色，黄帝、黄袍加身、黄庭、黄舆，甚至用金色来代，二文化意义很多。大地广阔无边、胸怀宽广、朴实、坚实、厚重、奉献、坚韧、善良，故大地有厚、重、块、牢、结实等文化意义。大母、万物母等。其三：人。唯人独能偶天地，顶天立地应该有人的本色、责任等意义。人是应该学习天地之神性的：自强不息与厚德载物。努力向上、胸怀宽广、增厚美德。其四：新教材旧思维。由此可见，天地人并非简单的三个汉字，实则包含了中华文化的基本精神】基本思维在内。现在的编排，不是什么创造发明，完完全全是因为几千年在外流浪、受到教训后的回归。