我孩子，就读于浙江省湖州五中凤凰校区。成绩很好，年级前三，数学、科学、信息学竞赛均获得湖州市一等奖。还是大队长，区级、校级三好学生。因受到校长、班主任故意伤害，从4。28起至今辍学在家。
　　校长、班主任多次强行向我孩子推荐各种校外补习班均遭拒绝。作为家委会委员，我也多次反映作业太多，熬夜透支健康，消磨学习热情。结果被阻止参加家委会会议，我的孩子也惨遭打击报复。

　　

　　

　　

　　4月26日有人打小报告，在4月12日、13日的数学、科学模拟考试中，我孩子用手机搜题。校长下令彻查，当天班主任调查结果是坐在我孩子旁边的一位同学偷看我孩子，传纸条给前面两位，我孩子并没参与此事，但第二天事态发生反转，直接认定舞弊。
　　5月3日，我到学校沟通，以校长为首的五位老师，罔顾事实，在没有证据的前提下，强压舞弊，态度恶劣。当时只有那三位舞弊者的检讨书，没有后来所出现的手机、电板、电话卡、存储卡等等。我当即指出：
　　第一、我孩子没有手机，怎么搜题，请把手机、手机数据流量信息拿出来；
　　第二、监考老师没有当场发现，时隔2周，凭什么强压？
　　第三、事情为什么会发生180度转变？
　　为了强压舞弊，校方教唆学生做伪证，煽动家长和不知情的老师，使事情越来越升级，弄得全校皆知，谣言四起，严重伤害学生身心健康。
　　在与学校沟通未果后，5月21日，我们向主管部门反映。
　　一个小时后，就被踢出学校的数、科竞赛和信息竞赛微信群。

　　

　　

　　并开始捏造事实、伪造证据，不断改变说法：
　　第一次（5月24日）：
　　4月26日，我孩子已经承认了舞弊，班主任没收了手机。但学校又拿不出这个手机。

　　第二次（5月30日）：
　　4。26没有没收手机，没收的是手机电板和存储卡；当天后来又说学校没证据。
　　1、电板和存储卡是谁的，我们不知道。
　　2、电板、存储卡不能搜题，不能成为舞弊的证据。

　　第三次（6月19日）：
　　又改变说法变成传纸条。

　　第四次（8月2日）：
　　这次的证据变成了匿名信。

　　第五次：（9月30日）
　　明确告诉我没有舞弊证据

　　



　　事情的本身并不复杂：
　　一、舞弊就拿出舞弊的证据，事实证明没有证据；
　　5月3日我到学校沟通，既然校方已经认定了舞弊，那把舞弊的证据拿出来，我孩子没有手机，怎么搜题？这时候校长应该适可而止。但是她竟然开始煽动不知情的老师和家长，造成舆论压力来强压舞弊。
　　二、校方的处理方式不能伤害学生；
　　我们把此事向有关部门反映后，校方竟然开始伪造证据：说我孩子4。26自己已经承认舞弊，没收手机、电板、存储卡、他自己买的手机、回家拆开放、用家里的账号密码在学校里上CHINA NET的wifi等等证据。但是，这个手机在哪？电话号码多少？用家里的账号、密码怎么在学校上wifi？

　　本来是一件小事情，半年时间里我们多次向有关部门反映，但问题迟迟得不到解决。

　　在法制社会的今天，竟然发生如此无视法律的有组织的故意伤害学生行为：教唆学生、煽动家长、瞒上欺下、伪造证据。学校难道是法外之地吗？