山西省静乐县二中制定的教师职称晋级晋档 方案 违反山西省中小学教师职称制度改革条例中规定的“六公开”制度，在没有任何科学依据的情况下，围绕个别人，制定了严重倾向于领导的条条框框，领导既有工作量加分又有领导职务加分，代课教师只有上课工作量加分，自习不算工作量，不加分，隐瞒岗位数，考核年限混乱，欺上瞒下，用恐吓威胁要求老师们绝对服从学校的决定，极大的伤害了一线代课教师的心，沉重打击了代课教师教学的积极性，学校本应该以教学为主，一切服务于教学，静乐二中领导在制定方案时没有教师参与，制定方案后没有征得教师的讨论就宣布执行，一些教师找校长谈，校长一口以制定的方案没有问题回绝。校长秦亮存在全校教师大会上宣布，中级职称岗位设置可以违反省市县文件规定，违规晋级晋档，强迫要求老师们举手通过，没有举手的教师进行约谈，高级职称岗位设置则不能违规晋级晋档，请问有关领导，这是上级文件规定还是学校领导的决定？ 职称岗位设置的有关文件哪里能看到？我们想知道，现在讲不讲民主了，教师有没有知情权、参与权、监督权，这些条条框框合理吗 ？
　　2020。11