当今种种社会问题，根源在于教育没搞好。
　　我们来看看教育，看看这些专家、社会学家，在忙啥？
　　
　　越来越多的专家、所谓的社会学家，留洋博士，
　　屡屡抛出惊人观点，挑战公序良俗，促进淫乱，甚至向全国人大递交提案，究竟为啥？
　　
　　
　　大家看看他们抛出的观点：
　　
　　8226 ；“一切东西都应该要丰富多彩。如果家庭都只是一夫一妻这个模式，反而显得过于单调。”
　　
　　8226 ；“国外有所谓的“虐恋俱乐部”，只要他们高兴，可以多个人聚在一起发生性行为。中国的‘聚众淫乱法’早就应该改了。我认为，开淫乱Party之类的，只要是出于自愿，就不违法。”
　　
　　8226 ；“淫秽品实际上属于言论范畴的，不是行动。因为淫秽品，不管是书、录相、杂志，像《花花公子》、《阁楼》，是人类想象的产物。在有言论自由和出版自由的国家，它必须保护这种权利。”
　　
　　8226 ；“任何人都有和除了配偶之外的第三人发生性关系的权利。婚外情是错误的，只是因为它违反了婚姻法。至于 ，只要是单身，不仅有这个权利，在道德上也完全没有问题。所以对于 的人，我给他们的建议只是做好防护措施，防止得病。”
　　
　　“高校应设立一个接吻专用地、允许同性婚姻。”
　　
　　“遭遇强奸，女人应主动递上避孕套。”
　　
　　
　　请问，
　　在这样的专家、社会学家指挥教育，
　　社会能好吗？
　　
　　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
　　
　　
　　人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 　　
　　昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 　　
　　养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？ 　　
　　玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。