事发地。永春苏坑。的老师

　　对于80。90后网友来说，殴打，体罚简直是每个人都体验过的剧情。有相当多的人，也并没有把这个当成多大的事。
　　罚站、打手心、打耳光、挨踢……细数老师们的体罚种类，简直可以再列一部《体罚十大流行种类》。老师们的创意，尽显于此。
　　以前体罚很普遍，但随着独生子女越来越多，家长越来越疼爱，老师们使用体罚的次数也在减少。可是，体罚从未彻底消失。
　　在这里警告，永春苏坑中心小学的老师联合，你人打那么多，。如果不想你家有事，，联合的儿子那么帅，如果你不想他有事，你这是拿你全家的命当赌注，，祸及全家。，你的命不值钱，可要为你家人想想
　　联合把小朋友打成重伤，次数10几万次。这种手段。手段如此残忍。我心里明白的，。上帝也不会原谅你的




　　这么多年过去了，老师对学生的体罚，从没有断绝过。体罚的形式一直在“进化”，可体罚却从未消失。
　　以往，体罚大都是简单粗暴的。学生的表现不让老师满意，那就直接罚站、打手心、飞踹、打耳光……那架势，不知道的还以为有多大仇恨。
　　笔者就曾亲眼见过，老师双手拽起一个调皮学生的衣领，将他直接从教室门口扔出去的。以至于过了这么多年，这个学生仍耿耿于怀。

　　我本人让老师殴打加罚扫地一星期，多年后现在也耿耿于怀
　　现在，体罚开始更加隐蔽，让家长难以发现。有让孩子去厕所吃饭的，有用缝衣针扎孩子的，还有让学生们互相扇耳光的。
　　你看，在这种事情上，老师们多么聪明，懂得明哲保身。相比之下，这个永春苏坑老师的体罚，就显得特别粗糙，没有技术含量。

　　那么，为什么老师对学生的体罚，就那么屡禁不止呢？难道老师不知道，一旦事情曝光，他们就可能丢掉饭碗吗？
　　一方面，管理一帮“熊孩子”的压力，确实很大。光跟学生讲道理，他们就是不听，那怎么办呢？最直接有效的，就是“打服他”！老师，作为学校里的力量担当，可能更倾向于用这样的方式管理学生。
　　另一方面，老师面对学生时，有一种管理者对被管理者的优越感。他们不能接受学生们对他们的不顺从，否则他们就觉得自己被冒犯了。

　　在相亲市场上，有一个民间流传的说法：女老师不要娶。理由就是：老师们对着学生颐指气使惯了，在家里也带着这样的作风。
　　当然了，这都是没法验证的传言。毕竟，还有另一个说法：女老师最好了，又稳定，又能辅导孩子。这都是仁者见仁智者见智的事。
　　不可否认的是，一些老师确实工作压力大。在这种情绪下，难免会有失控的时候。可压力大不是体罚学生的理由，这个没有任何理由。
　　希望那些辛勤的园丁们，在想要摧残祖国的花朵时，想一想这件事。如果能够让体罚少一些，


　　事 件 解 析
　　《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条之规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
　　第六十三条之规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。
　　《中华人民共和国教师法》第三十七条之规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
　　《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定，故意伤害致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
　　如果体育老师的伤害行为确凿，那么他将很有可能被判处十年有期徒刑以上的刑罚。


　　师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师，本应该是学生的引路人，人生的方向标，但频频发生的体罚事件，不得不让我们反思，在高度重视未成年人思想道德建设的今天，我们的师德教育是否也需提升到同样重要的高度？望天下的老师都能谨记使命，不愧对“灵魂工程师”的美誉。