【原创】把公立的龙港二高还给我们所有的公办教师！！！！
　　
　　 把公立的龙港二高还给我们所有的公办教师！！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　 我们这些毕业于不同院校和原先在不同学校工作的教师，经温州苍南教育局的正常统一调配，怀揣着人事科开具的工作介绍信，义无返顾地投身到苍南龙港二高（原龙港一中高中部和振清外国语学校以公4 ：私6合作办学的产物）的教学工作中去。我们认真教学，任劳任怨，甘愿为党和人民的教育事业奉献青春和才华，为家乡培养有用人才。
　　
　　
　　
　　 但是，转眼6年即将过去，我们在二高的原一中老师在毫无知情的情况下突然遭遇分流的处境。有前车之鉴：2004年8月30日（开学前一天）有8位老师突遭分流，其中不乏有优秀教师就这么无缘无故地被分流，使他们留下了抹之不去的心理阴影（有人会误会被分流的教师由于业务不精或出重大教学事故）。然而校方领导除了在教工大会上以“狗熊和英雄”侮辱和含沙射影的提及外，至今也未对这8位教师的被分流之事做出具体的原因解释，我们只知道是学校体制改变的原因。
　　
　　
　　
　　 面对学校改制，公办教师被分流的形势，人人自危，惶恐不安。“人为刀俎，我为鱼肉”，我们现在成了弱势群体，实在无法忍受校方的盘剥和人格歧视带来的巨大的痛苦，我们明明在兢兢业业的从事教书育人的工作，明明是在岗教师，而人事档案却不知为何被挂进了人才服务中心；国发工资在财政中得不到体现！
　　
　　 在这种形势下。我们举足无措，只好强烈要求教育局保障我们所有公办教师合法权益的要求。我们曾在4月11日向县教育局反映过此事，教育局先是在4月19日召开座谈会，对相关情况也做了调查，但没有给我们任何答复，只是一再要求我们面对现实。4月21日教育局下派4位领导找我们个别谈话，也没做出表态，对于教师问及“分流的名单如何确定？又是谁确定的？”等相关事情真相的敏感问题，教育局领导有意做了回避！对这两次谈话，我们感到非常失望和无奈！感觉教育局缺乏面对现实的勇气，对我们的呼声和处境缺乏体恤之心。4月30日，我们第三次向县教委反映此事。
　　 我们想知道，30万人口的龙港，税收占苍南总税收一半以上， 公办的初中10多所，而公办高中仅1。4所（在关于龙高迁建文件中只提及1所公办高中），这难道是与龙港的教育发展相协调的吗！作为教育主管部门，对于这所学校的发展的后果应有所知情，可是我们在教育局的领导下为什么没有得到任何“逃离”这个不三不四的学校的“预警”？
　　
　　
　　 在教育局领导和我们的谈话中，我们深深感觉到学校国有资产在没有任何审计、评估的情况下，让林振清（现二高的董事长）侵吞，难道教育局也是不知情的吗！我们对此感到非常地惊讶！在座谈会上，针对我们的呼声，教育局某领导竟然使用了两难的不合作推理：如“个别教师反映问题难以采信”，而集体书面反映又质疑“是不是每位教师的真实呼声？”，还一开口就质问我们集体的申诉是不是某个老师个人带头所为，气势压人！我们对当初教育局调派我们到振外（龙二高）工作，现在又要以把我们调派到某某山区和边远学校相威胁表示不解和愤怒！难道我们是个被人提来提去的篮子吗？
　　 以赚钱为目的的私人办学，必然会带来劳资双方的矛盾，必然会出现侵犯教师合法权益的问题。这是因为私人办学总是要谋取利润的最大化的原因！不言而喻，在暴利的驱使下，龙港二高的丑恶现象层出不穷。
　　
　　
　　
　　一：无视法律
　　
　　
　　
　　1、学校使用盗版教材，在学生的心里永远留下了对教育部门的不信任，损害了政府的形象。在全国严厉打击盗版的违法行为之际，盗版教材教辅却进了学生的书包，进入了由政府主管的振外龙二高校园！
　　
　　
　　
　　2、学生的学费只开收据，而无正式发票，是否具有不诚信纳税，导致国家税款流失的问题？
　　
　　
　　
　　3、学校取消星期天晚上的补课后，却不将学生已经交纳的补习费退还。
　　
　　
　　
　　二：诚信缺失
　　
　　
　　
　　1、每年高考张榜名单，往届生的名字赫然在列，明显存在篡改高考结果，误导学生及家长、社会的嫌疑，败坏了诚信立校的根本，更谈不上学校是德育的前沿阵地之说！
　　
　　
　　
　　2、学校造假，在评省三级重点学校中，大量伪造教师的假职称和其他数据！
　　
　　
　　
　　三：侵犯权益
　　
　　
　　
　　1、女教师在请产假期间，以下半年度可能不聘任相威胁，逼女教师提前来校上课！
　　
　　
　　
　　2、2001年龙港镇人民政府下拨给每位教师的2000元的补贴，共95人计19万元，被无故截留，而不作任何解释！
　　 我们想知道的是，一个不讲诚信，只有欺诈的社会商人，他有什么资格办学校？他有什么资格能买下40的国有股份？政府主管部门又在其中做些什么？难道私人学校是管理的真空地带吗？
　　 我们无法接受学校变私的事实，更无法接受学校变私而我们惨遭分流下岗的现实，我们不禁要责问政府：当初我们为什么不知道学校发展的后果是变私？变私的话，那又为什么先合作，再变私？为什么不是一开始就是私？我们很需要知道事实的真相！我们太困惑了！
　　 今天的局面，我们觉得如果是官商勾结造成的，我们强烈要求有关部门介入调查。如果是政府决策失误，政府就应该拿出解决问题的智慧来，解决好我们所有公办老师的问题，要对自己的行政行为负责。
　　 就业乃民生之本，我们教师要先“安居”才能“乐业”！这也是和谐社会的要求，我们愿意为龙港的高中教育继续贡献我们的才智，但我们再也忍受不了任何的欺骗，不想被敲骨吸髓地“剥削”和虐待。
　　 今天，我们坚决反对试图通过改制变相转移政府承担的公共服务职能，使6年来人民群众积累起来的优质有形无形公共教育资源流失，让某些个人和小团体从中获取丰厚利益，加重学生家长负担。我们强烈要求政府能站在代表最广大人民群众根本利益的高度，拿出最大的政治智慧和勇气，顺应民意，停止非法改制，剥离私人资本，把公立的龙港二高还给我们所有的公办教师！！！！
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　签名：
　　
　　
　　
　　所有的公办教师。
　　
　　
　　
　　 2005年5月2日
　　
　　
　　
　　这事情发生在温州龙港，这帖子本是在龙港官方网站发，引起了龙港人民的极大关注。但在一些高层领导的quot ；极大关怀quot ；下，采取了三大措施 ：
　　
　　一 ：删除所有龙二高的帖子（删除有关龙港二高贴子的公告。）
　　
　　二 ：封锁对龙二高现象发表言论的网民舆论自由权（您处于禁止发言和发送短消息中，不必尝试这些操作。 ）
　　
　　三 ：公开打压舆论自由（论坛停止新用户注册中，请联系管理员．）
　　
　　（ ）是龙港论坛的原话
　　
　　http ：bbs。66wz。netbbsdispbbs。asp ？boardid等于32amp ；star等于1amp ；replyid等于907047amp ；id等于97464amp ；skin等于0amp ；page等于1