近日获悉，2019年11月30日长春外国语学校召开家长会，会议通知170余名学籍为长春外国语实验学校的2017届学生不能参加2020届保送生考试。
　　收到消息的家长及学生都很震惊：“我们的录取通知书是长春外国语学校发的，上课也是在外国语校区内上的，并且入校时学校承诺享受保送资格，现在怎么就不能参加保送考试了。”家长会结束后学生家长找到学校追问原因，2019年11月30日晚八点，长春外国语学校校长王昊赶回学校和家长见面。唯一的解释就是学校是按照教育部教学司2019年8号文件执行的，现在校方已经无能为力了，希望家长理解并开导学生，其他问题未作出解释。在诸位家长一再追问下，王昊校长才透漏是因为学生的学籍问题导致不能参加考试。不允许参加考试的学生学籍是长春外国语实验学校的，该校属于民办学校，不具备保送资格，长春外国语学校是长春外国语实验学校的举办者，长春外国语实验学校并没有高中校区，所有学生只是在长春外国语学校借读。可是在此前长春外国语实验学校2016届的保送生正常享受保送待遇，2017届学生入校时执行的也并非2019年新颁布的文件，为什么取消保送考试资格。对此王昊校长始终保持沉默，家长随即向校方提出要查阅红头文件和两校的办学资质，王昊校长以管理文件人员在外地为由不予提供，并告知家长办学资质可以到上级教育局查阅，校方不方便提供。双方在僵持到2019年12月1日2时许未达成共识，结果不欢而散。
　　期间家长们纷纷质疑：我们这是让孩子上了个什么学校，是“野鸡学校”还是“黑校”。录取通知书是长春外国语学校，在读校区是外国语学校，高考模拟报名是外国语学校，最终怎么就成了外国语实验学校的学籍了？是谁给的权利，实验学校可以打着外国语学校的旗号进行招生。2017届的入校生应该执行2017年的入学政策，和2019年的文件有什么关系，苦苦求学三年，换来的却是没有资格参加考试。家长和校方沟通，校方态度冷漠，唯有表示遗憾，顾左右而言他。这么做你对得起学生和家长对学校寄予的希望吗？
　　2019年12月1日，据家长反馈部分学生情绪低落至极，有的彻夜未眠，流泪到天亮。孩子是每个家庭的希望，因为校方原因使得希望都没了希望，你们应该付什么样的责任？
　　因此事还涉及2018届入校生，家长已经互相联系，走上维权之路。
　　在此呼吁社会各界关注此事，希望校方和各级领导尽早妥善解决此事，因为2019年12月10日保送考试即将开始，不要辜负了170位学子和家长的殷殷盼望，孩子们等不起呀！