最近，“我要退出家长群”的一个短视频在网上播放量攀升，使得家校关系再次成为社会热门话题。有些地方教育部门作出了回应，明确要求叫停家长批改作业。家长们是一下子有了解放的感觉，但也有教师说，教师让家长批改作业也是迫不得已，教育部门不能简单一禁了之。

　　有老师说现在的小学作业，孩子们的作业必须全对，是不能打红叉的，学生作业水平是学校考核教师工作质量的重要一项，错误当然越少越好，老师们都尽量保证学生作业“全对”，因此家长必须参与。虽然不会让家长直接“批改”作业，但会让家长帮忙“检查”，看有无错误。
　　老师们反应家长检查作业的现象主要发生在小学，到初中就基本没有了，原因一方面是孩子学习的知识逐渐深入，超出了家长的能力范围；另一方面是初中的考试更多，足够反映教师的教学质量。小学阶段由于限制考试次数，学生成绩的提升不足以充分反映教师的教学水平，那上级教育部门如何评价一名教师的能力呢？一看教师的教案、教参，二看学生作业批改质量。注重上级部门检查语言文字规范和教学视导工作，都要求检查教案、教参和学生作业，其中作业不得漏批、错批，如果整改未到位，学校将对相关责任人对照相关条例予以处罚。作业里一个错都不能有，学生不能犯错，老师更不能有错没发现。
　　据有关媒体报道，近期已有超过10个省市出台规定叫停家长批改作业，部分还提出将惩罚涉事教师。这对老师来说又增加了压力，所以如何改进中小学校考核评价，突出教师的教育教学实绩，引导他们潜心育人，走出形式主义的迎检怪圈，这个问题有待教育行政部门深入研究破解。