近年来，未成年人犯罪的案件增多，并呈现出低龄化、智能化、团伙化等倾向。如何减少未成年犯罪，增强未成年人的法治意识，强化对未成年人的保护，成了全社会广泛关注的话题。
　　身处现代社会，法治和我们每个人都息息相关。《道德与法治》是义务教育阶段重要的教学课程，也是未成年人对法治社会的具体感知、切身体会。可以说，《道德与法治》是对未成年人实施法治教育的重要方式。
　　首先，应该让未成年人切实感受到生活中的法律，认识法律的作用，了解宪法、民法、行政法、刑法等与生活有密切关系的法律，知道作为公民的基本权利和基本义务等。通过学习，未成年人能认识到：法律与我们的生活密不可分。当我们的合法权益受到侵害时，法律是保护我们的有效武器。其次，应该让未成年人体会到道德与法律的分界线，将个人平时的言行规范在道德允许的尺度之内，不逾越法律的红线。不少未成年人犯罪的原因，是其对法律的误解造成的，也是其对道德与法治的边界模糊认知导致的。
　　共建法治社会，人人有责。作为祖国未来的接班人，未成年人更是责无旁贷。我们应联系生活实际，让未成年人左手捧着道德，右手抓住法治，做一个有道德、遵纪守法的好公民，为共建法治社会贡献自己的力量。