论劣币驱逐良币之溶江奇葩事
　　湘西州溶江中学职场冷暴力
　　替在湘西经开区新建的公办初中工作的朋友呼吁下。
　　1，教师办公室（除班主任的大办公室外）一般以6人为单位，每个楼层分布有4间。在其他很多学校，一般都是按照就近原则，在哪个楼层教书，就把教师安排在哪个楼层。溶江某年级的教师办公室变动频繁，短短一年半至少变动了3次。最开始是按照就近原则安排，教师们都已经搬进去一段时间，彼此熟悉适应了，没过多久，溶江却要求按备课组来安排办公室，美其名曰是为了便于备课。最后，造成教师经常在临近上课时从楼上楼层往下连跑几层楼去上课。其实这种以备课组为单位的办公室安排对教师候课这块造成很大的不便，也不便于任教同一个班级的教师之间互相交流该班情况，可谓弊大于利。而为什么溶江后来突然间要采用按备课组来安排办公室呢？据很多分析人士了解的情况，那是因为溶江在后来涉及到教育教学活动开展的很多环节，如师徒结对，竞赛课选拔，教代会代表选举等等哪怕是最基本该做到的正常的教研组备课组通知，教代会通知传达这一块采用了以备课组、教研组，甚至是年级组为单位的集团化作战，完全边缘化甚至隔离相当一部分极少数人群。而在这样一间小小的办公室进行的这些数不胜数的甚至是无道德无底线的各种职场冷暴力极尽掩人之耳目，因为除了同一个备课组或者是教研组的几个人以外，溶江绝大多数的教师几乎不知道。然后，通过各种不透明方式把各种上公开课机会，备课组长，教研组长职位给到那些本来从年龄，学历，能力，工作经历，综合素质等各方面来看完全不具备资格的人的手中，而让该组内真正从各方面来说最优秀，但却是溶江有目的，最想排挤的那1〜2个人永远处于落选状态，永远被冷落，还要遭遇各种边缘化和排挤，常年被那些完全不够资格当备课组长，坐各种职位的差生各种排挤，无事生风。在正常的教学过程中还要同时莫名遭受到年级组长的各种冷漠脸和不配合，甚至在平常的一些小事中也莫名其妙遭遇到一些原本不认识，之前没打过交道的同事的突然爆发的歇斯底里和极度不配合，冷漠脸，爱理不理。在某些教研组成员集体开会时，也几乎不是采取民主商讨的方式，经常的画风是教研组长和备课组长两个人在教研，然后教研组其他成员几乎都被他们完全当作空气，没有半点存在感。最后，就在这两个人的一唱一和中，完全形式化的教研会议算是开完了，那估计是那1—2个人真的是水平太高了，这个教研组只要他们2个人来干就可以了，到达了此二人一出，无人争锋的巅峰境界。关键是，某些所谓的教研组长和备课组长到底从学历，能力，工作经验，曾经工作平台和个人素质等等综合来看，到底够格领导一个备课组，教研组吗？退一万步来讲，就算勉强够格，那是不是无论处在什么位置，无论处在什么职位，是不是该秉持尊重同事这个最起码的人之常情呢？而且，一个学校是不是要做到最起码的按照教师教学水平来办事呢？
　　2，为什么一个学校才新建，开学才2个月不到，某极少数教师就频频密集的遭遇到本来之前不认识，来溶江后才认识的备课组，教研组，甚至是所在办公室几乎所有同事的各种冷漠间，爱理不理和各种找茬呢？使他们长期处在痛苦的精神折磨的真空中，难道那极少数人群初来乍到，在短短2个月不到的时间内就得罪了这么多人？他们真的这么不会为人处世吗？退一万步讲，才认识没多久的同事之间相处一般都遵循以和为贵，为什么那些人要密集的以备课组，教研组为单位，针对极少数同事各种找茬甚至无事生风呢？而造成在外人看来，反倒是那备课组内1〜2个人不会与其他同事相处的假象。其实真相是，那些极少数人群才是长久以来真正的受害者，永远的落选者，永远的被各种残酷的不停止的精神摧残者，也是茶壶里煮饺子—有苦说不出，因为，某些人长期实施各种职场冷暴力的手法非常隐蔽，不在那个6人间办公室，根本无法知道，而且，这一切也不容易收集证据。估计是后面有一个强大的懂法的团队在参谋这一切，一个好好的学校居然可以玩出这么多花样。
　　3，溶江经常出现领导们在台上各种发言念稿子。在某次党会上找群众演员替他们说好话，各种诡辩论，为他们早已经暴露出诸多问题的执政洗白和挽回声誉。溶江绝大部分都是才毕业的或者才毕业没多久的年轻人，30岁以上的并不多，也很少有人在外面很多单位或者是很好的平台工作过，所以，如果不具备一定的社会经验和独立的思维能力，就很容易轻信他们的诡辩论。而且，还会有某些被特意安排的人在被授意之后经常各种在群众中故意散播谣言和子虚乌有，半点都经不起实践检验的事情，而如果没有太多辨别能力，才从教的年轻人往往可能会轻信。
　　4，诬蔑和陷阱无处不在。比如这边安排某人找你谈话很久，那边你再踏进教室，他们早就安排好的人就故意在群众中怪声坏气的给你扣迟到的高帽子来混淆视听。而明显那个混淆视听的人看到是某人在找那个教师谈事情。然后，经常出现一堆人来莫名其妙告你状，一堆人各种指责你的奇葩至极的现象。溶江风气之差，真真叫人叹为观止，各种颠倒是非，子虚乌有，指鹿为马的本领真不可谓不高。
　　5，哪怕在一个学期之内，溶江课表经常出现莫名其妙随时变动，任课教师也经常变动的诡异现象。在一个学期，收到过至少变动过2 —3次的课表早已经是家常便饭。
　　6，溶江一些差生（从学历，能力，教学经验，曾经工作平台，自身素养等各方面来看）均被安排各种工作，忙得停不下来。而另一个极端现象就是，真正高素质高学历有能力有工作经验的的人却被闲置在一边。总结一句话，就是忙的很忙，闲的很闲，而且完全颠倒过来了。
　　7，溶江第一个学期末发展入党积极分子，几乎都是发展那些从普通院校才毕业的或者毕业才短短几年的，同时兼职一些科室的四把手，五把手的人，也竟然不发展自己从某民中带过来的，教过几年高中的，而且现在在一些科室干着一把手，二把手，而且从各方面来看都很优秀的211985院校毕业的，本属于自己嫡系部队的，在勤勤恳恳工作，等待几年后才终于获得溶江编制的免费师范生们。
　　8，该校经常用各种方式把控了言论，通过一系列隐蔽的手法让很多教师敢怒而不敢言，因为某些人做事相当隐蔽且相当无道德无底线。
　　9，据传，不过笔者还是没亲眼见到，不过估计受害者也来不及摄像留下证据，因为他们想也想不到会有这等事在一个州直单位堂而皇之的发生。在某些教师上课期间，竟然还有处在一些位置上的仗着老资格的教师敢公然闯进他的课堂，当着那个教师的学生的面直接劈头盖脸指责他的课上得差。而那个被指责的教师在同学科的教师中应该没有那么差，反而应该是很优秀的。据一些知情人士分析，可能一切的原因之一就是因为他或他们是211院校硕士研究生毕业。
　　总结 ：溶江奇葩事太多，数不胜数。操作手法又如此隐蔽与卑鄙，很难为该校很多人了解真相。所以，那些极少数受害者们长时间背负着无尽的委屈，痛苦的活在这个饱受残酷精神折磨的世界里，有的不堪忍受，在能选择永远逃离的年纪，最终背负着无尽的委屈离开这个无比痛苦的地狱去寻找光明，而有些人，却不得不还在那个痛苦的地狱无奈的活着。而这个溶江做事极尽诬蔑之能事，各种无道德无底线，溶江风气之差，真正是一个学校该有的姿态吗？在这样的学校工作，教师身体健康有保障吗？而这样的学校能办好教育吗？拿着全州最优质的资源却在各种糟蹋人才，在广大学生，家长和社会中各种制造假象，这样的行为合适吗？究竟有德吗？溶江这些掌权的人不需要下课吗？学生们究竟在这个本该以学业发展为主的溶江学到些什么？他们每天起早贪黑，花了很长时间赶到这里求学，他们带着父母亲人们的殷切的期望，他们接受的究竟是传说中的最优质的教育吗？而究竟是谁在操控着这一切？他们的目的是在发展教育还是在无底线整人？我们不得不深思。本文所写内容真实可信，经得起实践检验，感兴趣欢迎实地考察，见仁见智。【cp】