前进道路不可能一帆风顺，必定会遇到这样那样的困难和问题。党员教师必须增强斗争精神，强化政治担当，担负起时代赋予的光荣使命。当今世界正经历百年未有的大变局，我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化。进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，需要解决的问题会越来越多样、越来越复杂。而提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要，也是一名党员教师成长的必然要求。
　　在实际工作中，无论做什么事情，都要有责任感和使命感，对自己工作负责，主动做事。多做事，做好事。不要担心多做就会多出错，要坚持原则、敢于担当、深刻剖析、找准错误根源、清醒反思、总结得失，形成经验。 党员教师在教学工作中要做到  “关爱学生，相信学生，激活学生，成就学生”，让每一个学生的生命潜能和价值取向有目的、有计划、有策略地拓展与延伸。一位哲学家说过：“责任是一种催人奋进的力量，是一种担当的情怀。”人生是一种担当，做好教育工作更是一种担当。敢于担当的人生，书写着伟大，镌刻着璀璨。有无担当精神，是衡量一个人素质高低的重要标尺。 敢于担当对教师而言，是一种责任、一种勇气、一种能力。要有脚踏实地的态度和精益求精、注重细节、追求尽善尽美的精神，从简单的事情做起，从细微之处入手，把琐事做好，把小事做精，成功离不开每一个细节的尽善尽美。
　　党员教师的勇于担当就要有过硬的业务能力。工欲善其事，必先利其器，担当的保障是过硬的业务能力。苏霍姆林斯基指出：“教育应该成为每个人获得幸福的有效途径和工具”，理想的教育是培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生，这就是教育者应该追求的恒久性、终极性价值。这既是教育的终极目的，又是基础教育应该承担的社会责任和历史使命。我们要认真学习，认真钻研，潜下心来搞调查和研究，不断积累知识，做到厚积薄发。只有不断提升自己、完善自己，才有敢于担当的自觉，才有善于担当的本领。党员教师不仅要多做事，更要把每件事都做好，这就需要我们有突出的工作能力。