转变作风，树立良好的党员教师形象，形成严明的纪律和优良的师德，做到为人师表，教书育人。加强党员教师职业道德建设，纠正行业不正之风，端正校风、教风、学风，提升师德、规范师行是当前摆在我们每个党员教师面前的一项重大的政治任务。但是有一个重要的却不能用纪律约束的潜在师德建设中非常重要，那就是用心做教育。
　　教育发展党员教师为本，党员教师素质师德为本。！非淡泊无以明志，非宁静无以致远！，是诸葛亮《诫子书》里的名言。它既是诸葛亮的教子箴言，也是诸葛亮的人生感悟，更是他一生立身处世的写照。在现代教育中，这一哲理名言有十分重要的借鉴意义。尤其是当班主任的党员教师们，务必要有安然淡泊的心态，才可以实现自己远大的理想，让自己的身心在宁静中研究探讨，才可以实现教育教学的理想目标。但班主任的淡泊明志不是你没有追求，而是在利与欲的浪潮中仍然有一颗用心育人的心。那么班主任的用心育人不仅体现你的责任心和能力有多强，而是要让孩子的口碑传递给家长，然后让家长感受到你对孩子不仅教育有方、有强的责任心，更重要的家长感受到你对孩子们用心，他们就很放心把孩子交给你，并且对你尊重有加，甚至用他们的口碑将你变成一个众人所知的有良好口碑的班主任，你这时就是被家长和社会认可的一名优秀班主任，从而鞭策你一点点进步，这就是地域性名师的出现方式，这就是你作为一名普通班主任一生的目标和理想。
　　礼者，所以正身也；师者，所以正礼也。作为党员教师，于己要正身，以身作则；于人要正礼，端正礼法。党员教师富有双重责任，既要对自己言行举止负责，也要对学生身心发展负责；既要潜心教书，授业解惑，更要用心育人。党员教师用心是自觉的，想要把对的，好的东西以合理的方式毫无保留地教给学生，并从中获得满足，感受幸福，实现自身价值，这是党员教师的初心与使命，也是新时代党员教师潜心教书用心育人的应然与实然。作为一名一线党员教师，我们常常会出现很多熟知的案例和现象，同样的班级，有的科目成绩差，有的科目成绩好，这里面除过班主任效应的科目外，其他学科的贫富不均原因就是学生是否爱上你的课、爱学你的科目，而他们对该学科的爱就是你用心育人后的果实。你的用心当学生在校时是以好成绩的方式体现，而更重要的是他们升入高中、大学甚至工作后还会对你念念不忘、心存感恩，你的成就感毋容置疑，这就是为人师者的最高境界，感受真正的桃李满天下。我曾经经历过一次，感受颇深，2014届是我到一中的第一届带出的毕业生，我在教育他们的过程中，可以用两句话概括，一是我公平对待每个学生，无论是谁在我心中都如我的孩子一样；二是我是在和他们一起成长中度过了三年辛苦而又美好的初中时光。2014年秋季党员教师节，我在迎接新一届学生的同时来了一批“特殊的学生”，就是2014届升入高中的学生，有30多人，办公室已经挤不下了，我的办公桌、办公椅、地上放满了他们送来的花、零食、水果等，特别还有一些药，润喉那种的，而且还要解释这是他们用零花钱买的，拉着我到处照相，到我的新班去送盆栽，给新入的新生讲他们的得失和感受，走的时候叮咛新生们要听话，甚至有的哭着鼻子走的。那一刻，我感受到了做一名党员教师真正的意义。
　　热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。我现在经常会有到大学、到高中的学生打电话或到校来看我，给我汇报他们的学习情况，我觉得我当一辈子老师值了。
　　为人师，不仅要对学生负责，更要对家长和社会负责。所以，任何时候，提倡党员教师的师德师风都是必要的。加强师德师风建设，是一项重大的建设工程，是一项需要每一个人民党员教师长期奋斗的艰巨任务。让我们每一位拥有党员教师称号的人，怀着对学生负责，对社会负责的态度，“用心做教育、用心教学生”，使自己无愧于党员教师的光荣称号，使自己能够担当起培养有情操、有胸怀、勇担当的新型人才的历史重任。
　　（作者：旬阳县城关一中 黄涛）