为了搞好基层党组织建设，中国共产党制定了三会一课的制度。对大部分基层党组织来说三会比较好落实，执行得也比较好，但按时上好党课一项落实不好，甚至有人认为：基层党组织上党课只是一种形式主义，没有必要坚持上党课的制度。这种看法是不对的。我们有必要就上好党课的重要性必要性等问题，端正一下思想认识和态度。
　　一些干部对上党课存有畏难情绪，一个重要的原因是不知讲什么好，怕讲错了。这实质上是对讲党课主题把握不准的问题。上党课要有明确的主题，授课人要明确通过这堂党课帮助广大党员树立什么、提高什么、反对什么，对这一问题自己心中要有数。党课教育的具体选题一定要认真回答党员最迫切、最普遍、最关心的问题，努力做到上一次党课，集中一个议题，讲清一个道理，解决一个问题。要选好党课的主题，需要突出以下四项内容 ：
　　一是要突出党性。在当前，面对多元多样多变的社会思潮，党课教育更要突出党性原则，牢固树立党的意识、自觉高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚决贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，认真按照党的原则、制度和规定办事，把党课姓党的要求渗透到教学之中，渗透到党员的思想深处，转变为深刻的理念和自觉的行动。分析问题，要应言之有据。必须认真学习，准确掌握从中央到地方各级工作的新提法、新解读，与上级宣传口径保持一致。
　　二是要突出正面教育，弘扬主旋律。坚持高格调、唱响主旋律、提振精气神、激发正能量，是党课教育必须遵循的原则。领导干部讲党课，必须把握好这一导向要求，坚持团结稳定鼓劲和正面宣传教育为主的方针。多做振人心、聚力量、鼓干劲的教育引导工作。这是大原则，决不能动摇。尽管目前在我们党和国家内，还存在一些不尽如人意的问题，但正面的、积极的、向上的、光明的东西始终居于主导地位。因此，要引导党员多看主流，不受支流支配 ；多看光明面，不受阴暗面影响 ；多看本质，不受表面现象迷惑 ；还要注意不要把点上的问题说成是面上的问题，不要把个别问题说成是整体问题，不要把局部问题说成是全局问题。
　　三是要突出时代性。紧贴时代要求和形势任务，选取党课教育的主题，是党课保持生命力、增强现实性的价值诉求。这就要求我们上党课领导干部，在选取确定党课教育主题时，必须把握好党所面临的时代背景、环境条件和形势任务，关注形势变化，研究时代规律，并结合本单位工作实际和特点，从党员在学 的基本理论、贯彻党的思想路线、执行党的方针政策、遵守党的纪律等方面存在的各种普遍性、倾向性问题中，选出现实性强的教育主题和内容。
　　四是要突出针对性。要因“人”而异，根据党员群体行业特点、文化程度等方面的差别，选好主题“对号入座”；要因“事”而异，着眼党的建设或体制机制改革等重大问题，通过讲党课的形式，解疑释惑，统一思想 ；要因“需”而异，坚持“缺什么补什么”的原则，紧扣党员群众需要 什么知识、提高何种能力、解决什么问题，选取对应的党课内容。
　　通过学习，使广大党员干部深刻认识到要对党忠诚，听党指挥，担当尽责，苦干实干，努力在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
　　中山路街道办事处 余瑜