安然，无恙


　　——郑州安然作文综述


　　一．1998年暑期的探索

　　我中师毕业在乡村学校教了10年书后，1998年决意离职进修离开乡村。当年6月下旬进修的录取通知书尚未下来，在学生期末考试后，我向学校借了200元钱当路费，提前来到了进修的郑州找活干。从那以后，便没有从家里拿走一分钱。那时弟弟在郑州做推销员，他联系我住在河南财经学院毕业生的学生宿舍。
　　教师出来打工最合适的活莫过于当家教。当时，河南教育学院学生会有个联系家教的机构，我去报名做了登记。后来，学生会决定暑假办个中小学作辅导班，要招聘作文教师。我去应聘成了候选人，只等开课了。这下我心里安稳了些。可只有一份活是不够的，在一个专门联系家教的联系下，我在河南农大一实验室里辅导两个老师的孩子学作文，后来又来了三个人，这5个小学生算是我走上创办作文班、实践作文教学的开始。学生会的作文班终于要开课了，可只上了一次公开课，因报名的人少不挣钱便不办了。主办者为了安抚我，把其中的一个学生介绍给我做了家教。
　　那个暑假的5个人小班和一次作文公开课让我认识到，社会讲求的是实效，要的是看得见的效果。老师要走向社会，必须有一套适应市场需求的教学策略。这和全日制学校里的教学是截然不同的。我还记得，学生会办班的人在我上那一次公开课课前告诉我，上课时要调动每一个学生的兴趣，一定要和学生互动等，那次课我上的是《自我介绍》。现在，《自我介绍》我已上过了百场，成为我的精彩课题之一。

　　二．上大学期间的坚守

　　本来批准我报名考试到河南教育学院是两年的脱产学习，可录取的却是业余学习。学校的工作我已交接完了，也就不回去上班了，便应聘到一民办学校当小学四年级班主任兼语文教师。第二年春季便离开了民办学校，租用一所学校的教室在周六周日办起了中小学生作文辅导班。因办班需要，不久我也用上了大砖头模拟手机和传呼机等通讯工具。我当时的手机号码是9079742，传呼号是91155——863909。直到今天，在我设置的很多信息中，这两个数字是最多的。
　　1999年三四月间的一天，我在街头阅读栏里的省报上看到了郑州大学面向社会单独招专升本学生的消息，便去咨询报考，有幸考中。1999年9月1日，我像高中毕业参加高考被一本大学录取的学生一样，入学成了一名带着工资上大学的普招学生，圆了我的大学梦。

　　有了在郑大学习的主业，周六周日和寒暑假办作文班便成了副业，这项副业除了补贴了家用外，还练就了我在中小学作文教学上的内功。离职进修三年的时间，让我在办作文的道路上坚持了三年，让我看到了光明。到2001年我毕业时，所办作文班在当地已有些名气，不少学员都是经人介绍慕名而来的，每期学员达200人左右，有些班级还能达到招满不收了的状态。


　　三．创业时期

　　1999年春季刚办班时，培训班的名称叫作文班，广告上印的是《作文班招生简章》。一次我在书店买了本书叫《小学生作文阶梯训练》，当年五一放假回老家时，花了40元钱让在县邮电局营业厅门前摆摊卖门画的，用毛笔书写了两条两米长的黄底红字的条幅，主要写的是“小学作文阶梯训练班”。招生时把条幅挂在街头，人站在旁边，有人咨询便发一张广告，第一期好像招收了20多人。
　　1999年暑期，我在位于纬五路经五路的金信大厦临时租了五楼东的一间大教室。这个地方位置好，第二期招了100人左右。尽管那时学费低，每人一期才120元，在招生结束时，我的银行卡上增量了约一万元收入。那年秋季，在经七路32号河南省军区二招五楼一月400元长期租了间20平方米的房子稳定下来。河南省军区二招成了我办班的第一个根据地。此时的作文班叫“安然快乐作文”，这个名称一直用到2008年。

　　白手起家创业是非常艰难的，一切都是自己动手做。白天发广告招生，晚上在街上悬挂、钉贴自己印的条幅，一忙就是大半夜，常担惊害怕被城管和保安发现，有时钉条幅一不小心锤子砸着了手指头。上课印不起专用稿纸，就买来成品纸一张一张加盖“安然快乐作文修改一稿”的标记，课桌、黑板旧了买来油漆漆再用，电灯不亮了自己试着修理……
　　最主要的还是教学水平的提升，我除了精心备课外，还要不断学习开发适应市场规则的教学课题。我阅读了《方伯荣快乐作文教学100例》《大鼻子李教授的快乐作文课堂》《杨初春快速作文》《叶昂龙下笔成文30例》《花苑快速作文》等书籍，有些内容几十遍、甚至上百遍的阅读品味，结合自身经验，逐步形成了歌诀化教授方法、模式化传授思路、以练笔为主线、在合作中拓展思路的教学风格。开发出了一个又一个课题，构建起了一套较为完整的训练体系。早在2003年，中国教育学会中学语文专业委员会原理事长张定远先生，看了我的有关教案后，挥笔题词，希望“取得更大成就”。中国教育学会名誉会长顾明远先生也亲笔给我来信，鼓励“继续尝试、实验、提升，取得成绩”。
　　后来，朋友推荐我学习了《分格作文》，这本书让我收获很大。我认识到，快乐作文只能解决学习者的学习心理，作文的提高还是要从言之有物、言之有序、文无定法但有规可循的方面入手，2009年我将作文班改为“安然作文”，于当年注册了商标。

　　四．做大做强的瞬间

　　2004年春季，因发展和办证的需要，安然作文班整体搬迁到刚开始办班的地方—金信大厦。好店要在好地方，这句话一点儿也不假。一搬到这里，生源爆发式增长，每期由原来的100人左右猛增到200人左右，教室也是大教室，每班多的达40人，还有班级人满不收了。我也于2005年获得了办学许可证。

　　在随后的十几年里，先后在省实验中学、农业路红光大厦（省博物院）、省实验小学、金国大厦（文化路一小）、南阳路、纬一路小学、东关小学、创新街小学、纬四路、伊河路小学等地开设分部，合作开设了纬五路一小、黄河路三小、橡树城、健康路、优胜路小学等教学点。这些地方终因项目单一、缺乏经营策略存在时间不长，有些还是入不敷出。另外，在河南济源、开封杞县、浙江杭州等地，也以安然作文名义独立开过分部。
　　资本的扩张是要遵循商业规则的，光有核心技术而没有商业策略是不可能做大做强的。


　　五．公益纠错名动绿城

　　2006年的一天，我在批改一小学生作文的时候发现，他的作文当中省略号占格出现错误。我们都知道省略号一共是6个点，规范的写法要求3个点占一个格。但是这名小学生写的是4个点占一个格，另外两个点占一个格。我指出了其中的错误，可他的却家长不乐意了，说孩子的语文书上面就是这么写的，怎么是孩子错了？
　　之后我又看到一名小学生将双引号和冒号写在同一个格里面，彭帮怀我同样指出了学生的错误之处。随后家长就直接来理论了，跟上面那位家长一样，同样说孩子的教科书上面就是这么写的。

　　我开始意识到了此事的严重性，便找来全套的苏教版小学语文教科书来仔细研读，结果发现书上的标点符号占个差错超过63处，甚至还有很多病句、错别字以及表述不规范等多处毛病。
　　教科书上面竟然会存在如此多的错误，我整理出其中的错误，向相关单位反映，希望能够及时纠正，但都不了了之。我只好借助产品质量纠纷去法院能起诉，状告包括教育部在内的4家出版经营语文教材的单位。14年22次诉讼，都没有赢过。尽管这22场官司都没有成功，但让省城郑州（也称绿城）的不少都知道了教材上原来还有差错，也认识了安然作文。

　　六．《安然教作文》的出版


　　二十余年的作文班教学经历，一次次的体系升级，数以万计的学员实验，让安然作文的训练体系日趋成熟，可以用一二三四五六七来概括，即遵循一个核心理念，进行二次批阅，打开三大空间，体现四个特色，包括五大板块，分为六个层次，执行七动训练法。
　　因给人教版语文教材纠错，著名语文教育专家、中语会原理事长、人民教育出版社原资深编辑顾之川先生特意来郑州和我进行了交流，在他看了我用5句简单的话把标点符号如何占格的规律基本说清了，评价说“尽管不全面，但老师易教，孩子易学，管用”“这是我所知道的全国第一个，值得推广学习”，他便把这个规律称为“安然推论”， 继而在他推荐人民教育出版社出版发行的《安然教作文》中收录了这项成果。《安然教作文》一书将安然作文二十年的成果全面总结提升，2015年出版后在新华书店及网络上架，被国家图书馆、河南省图书馆、郑州市图书馆、金陵图书馆等机构收藏，现已两次印刷，发行过万册。

　　后记——吾心安然

　　2012年秋，注册地金信大厦不再出租场地，安然作文搬迁到纬五路经七路交汇处的海通大厦，尽管只差两个路口，可生源下降了不少，政府主管部门也多次要求变更办学地址，终未能成功。随着新冠肺炎疫情的来袭和国家“双减”政策落地，安然作文班于2021年秋季关停。
　　不过，早在2015年，安然作文就开始缩减开支和人员，我也回到了公办学校上班，尽管安然作文以后不办了，但吾心安然。（作者彭帮怀，笔名安然，学生和家长称安然老师）